《15.3 串联和并联》 1. 会看、会画简单的电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。3．通过探究，用实验的法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。模块一：温故知新（独立进行） 学习内容摘 记1.学生阅读并齐读学习目标与要求；2.回忆以前所学知识，仔细阅读课本P41-43页的内容，完成下边的学习内容。 1、温故知新电流的向是怎样规定的？什么是电路图？2、自学新知：什么是串联电路？什么是并联电路？它们的特点各是怎样的？模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘 记1． 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非普遍2.（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图（3）画一画：请在右边框里画出图1的实物图的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。 小组内成员互查完成情况并给予等级评定 ： ☆模块三：交流研 讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容摘 记思考：（课本41页）给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？【探讨一】串联和并联同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做 。在图4右边框处画出的电路图（法：模仿课本41页图15.3-1）另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是 的．我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照发光，用这种法可以用来识别并联电路．在图6右边框处画出的电路图（法：模仿课本41页图15.3-2）【探讨二】连接串联电路和并联电路法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串 联并 联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径有 条 用电器工作特点各用电器工作，互相 影响与否？ 各用电器工作，互相影响与否？ 开关作用控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。电路图实例【探讨三】生活中的电路（仔细阅读课本43页的内容，完成下列问题）我们教 |
