三、串联和并联【学习目标】1、能识别、连接串联和并联电路2、认识开关在不同位置对电路的影响，了解串联和并联电路的特点和区别3、初步学会画电路图和连接实物图【学习过程】一、独立自主学习：独立完成以下学习务。1、知识回顾：电路有____、______、______、_______部分组成。2、请画出以下用原件符号：（1）灯泡__________（2）电池_________（3）开关_________（4）电阻___________（5）电动机_________（6）电铃___________3、将用电器首尾_______连接在电路中，叫做串联电路，在实际生活中，串联的电路有 。将两个用电器的头和头相连、尾和尾相连，接入电路组成的电路，叫做_______联，两个用电器共用的那部分电路叫__________， 叫支路。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地，请其他小组来帮忙解决。二、合作互助学习：请阅读课本P42相关文字，先讨论两种电路连接，连好电路进行实验，再根据实验情况独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、将电池、开关、导线连成如图所示电路（1）、连接电路时，开关要 ，检查无误后，才能_____开关。(2)、在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？______ _若将开关断开，则两盏灯又如？ (3)、若取下其中的意一只灯泡，另一只灯泡_________发光。(4)、开关的位置改变了，其控制作用____________改变。(5)、概括起来可得串联电路的特点是：电流____条路径;各个用电器________(填“能”或“不能”)独立工作，互相影响;开关控制整个电路，与位置_______关。2、按课本图P42图15.3-4所示电路图连好电路（1）观察所连接电路电流的路径有_____ 条；（2）闭合干路开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 ，说明干路开关控制 。（3）拧下一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”），说明了在并联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”）（4）闭合干路开关后，再分别闭合各支路开关，发现相应支路的灯泡_______, 再分别断开各支路开关，发现相应支路的灯泡____________（填“发光”、“不发光”）。这说明各支路开关只能控制_________________。(5)、概括起来可得并联电路的特点是：电流____条路径;各个用电器________(填“能”或“不能”)独立工作，互不影响; 干 |
