年级：九年级：物理课题：电流测量及串、并联电流规律备课组成员华仙、兴川、子情、江洪、付仿秀、顺昌授间：：班级：学生姓名：15.4.5：电流测量及串、并联电流规律一、学习目标1学会正确使用电流表2．通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的法。 3．在实验过程中，巩固连接电路的。 4．正确使用电流表，识记使用规则。二、学习在实验中探究串、并联电路中电流的规律。三、学习难点组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论。四、知识点熟悉探究实验的过程 一、探究串联电路中各点的电流关系： 1．提出问题： 2．猜想假设： 3．设计实验电路图： 二、探究并联电路中电流与各支路电流有什么关系： 1．提出问题： 2．猜想假设： 3．设计实验电路图： 请同学分别将他们的实验结果填入下表： 电流分组A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1组 2组 3组 4. 引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论：串联电路中各点的电流相等。5．探究并联电路中电流与各支路电流有什么关系： 引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论：干路上电流等两支路电流的和．（说明：有的同学可能发现A点即干路电流比两支路电流之和稍小些，应引导学生分析讨论出现这种现象的原因是由导线也消耗了一点电能．） 五、练习 1．如图5—26所示的电路中，将电流表分别接在电路中A、B、C三处，测出通过各处的电流为IA．IB．Ic，它们之间的关系是_________，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果__________影响。 图5—26 图5—27 2．如图5—27所示，将电流表分别接在电路中的A、B、C三处，若三次测得的电流分别为IA．IB．Ic，则三个电流值间的关系是__________ 3．有0～0．6 A和0～3 A两个量程的电流表，某次测量中用0～0．6 A的量程，从0～3 A量程的刻度盘上发现指针正指在2．4 A的刻度线上，测得实际电流大小为 A． 2．4 A B． 0．44 A C． 0．48 A D． 0．8 A 4．在图 |
