17.3 电阻的测量【教学目标】 （一）知识与技能 1、应用欧姆定律，学习一种测量电阻的法。2、会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。（二）过程与法 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。（三）情感态度价值观 实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。 【教学】 电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性。【教学难点】 伏安法测电阻。 【课前准备】电池、开关、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干、多媒体投影。【教学时间】 1 【教学过程】 （一）巩固1、前提：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？导学：（二）引入新课 电流――用电流表测量电压――用电压表测量电阻――？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？（三）进行新课 1、探究：测量小灯泡的电阻（1）、学生分析 I=U/R 可得 R=U/I。测出U、I，就可以求电阻，这种法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）（2）、设计实验： 讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用法（3）、作出的电路图，对学生的电路要进行讨论。（4）、进行实验：把结果记录在下表 次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平均值（5）、实验结果：利用多次测量求平均值的法可以减少误差。2、本实验你得到的启示：3、你会用伏安法测量小灯泡的电阻吗？（四） 多媒体展示练习题，完成81页“想想做做”和动手动脑学物理第1题。（五）学习小结 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。（六）布置 课本82页“动手动脑学物理” 第2、3、4题。（七）板书设计 第3节 电阻的测量 1、实验原理：R=U/Ｉ 2、实验器材：干电池、开关、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干3、实验电路图4、实验法：伏安法5、设计并进行实验，分析与论证6、实验时的注意事项 |
