17.3 电阻的测量【教学目标】 （一）知识与技能1、通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。2、进一步掌握电压表、电流表的使用法及规则.3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用法.（二）过程与法1、通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察，以及对信息的分析.2、通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作案等，培养学生的实验.3、通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的好习惯和一般法。学会伏安法测量电阻的法。（三）情感态度价值观1、通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和密、严谨的科学思维法，团结协作的精神，养成好的学习习惯.2、在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神. 【教学】根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。【教学难点】根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。【课前准备】(学生可2人或4人一组)干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线若干，多媒体课件。【教学时间】 1【教学过程】同学们上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算，现在请同学们看这样的题目。用电压表测出一导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这导体的电流为0.4 A，这导体的电阻是多少？通过该题的计算，同学们有什么启示吗？生 ：如果知道一个电阻两端的电压和通过的电流，就可以计算出它的电阻。如知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？生 ：可以用电压表和电流表分别测出电压和电流。这也让我们找到了一种测量电阻的法，我们把它叫做“伏安法”测电阻。（自然引入，并板书课题）课题：17.3电阻的测量（二）进行新课1、制定计划和设计实验（1）教师简介“伏安法”：依据欧姆定律的一个变形公式R=U/I，用电压表，电流表同时测出电阻器的电压和电流值，就可以算出它的电阻，也就是间接测量它的电阻。这种测量电阻的法就称为“伏安法”。（2）教师指导学生按要求画出电路图（如课本80页图17.3—1图）。学生画电路图。师生评价。学生清点挑选实验器材。教师深入到小组和实验骨干巡回指导。2、进行实验与收集证据（1）教师提示：连接电路时开关应处的状态；滑动变阻器滑片应放位置。（2）请学生判断电流表及电压表所用量程。教师根据学生接受情况进行引导：一种是用试触法判断；另一种是用欧姆定律判断。（3）用滑动变阻器调节电阻器两端的电压和电流，填入表中。学生操作，读数，填表。再分别计算出电阻器的电阻值 |
