校九年级物理导学案课题：电阻的测量课型新授课物理组班级九年级姓名时间小组编号【学习目标】1、知道用电流表和电压表测电阻的原理。2、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3、了解灯丝电阻的特性。4、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。【难点 预测】：培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培养难点：实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理法，缺少器材时的处理思路。【学法指导】伏安法【知识链接】课前预习：前面我们学电学的三个物理量分别是电压、电流、电阻。同学们请想法如测出某一导体的电阻？需要知道什么？需要用到哪些器材？【学习过程】或【学习内容】学习务一：测量小灯泡的电阻1．自主学习阅读教材，解决以下问题：（1）根据欧姆定律 ，电阻R= ，用电流表测出 ，用电压表测出 ，就可以间接的计算出小灯泡的电阻。（2）画出电路图（3）根据电路图我们是如测量小灯泡的电阻的即：实验的原理：（4）请同学们观察桌上的器材是否和我们电路上需要的相符，再观察一下小灯泡的铭牌。想一想：①电表的量程如选？②、实验的步骤？③、记录表格？ ④、结论？2．实验探究 做一做：（1）根据电路图连接实物图；注意把实验数据和测量结果记录下来，填在设计的表格中（2）实验总结：灯丝的电阻随 的升高而 。3．教师点拨实验中滑动变阻器的作用有两个：一是保护电路；二是改变灯泡两端的电压，从而改变电路中的电流。在实验中注意三次电压值没有固定的顺序，但当实际电压大小灯泡正工作时的电压时，要及时断开开关，以免烧坏钨丝。学习务二: 实验过程的反思想一想：1、量程的选择：选择的什么样的量程？依据是 ；电压表 ： 电流表 ； 强调：只要不过小灯泡标的电压值和电流值就行。2、实验步骤：实验中需要注意：（1）开关 ，连接电路（2）滑动变阻器 ；（3）闭合开关，调节滑动变阻器，然后读取并记录 ；3、在调节滑动变阻器的时候电压表和电流表要考虑什么问题？4、计算出小灯泡的电阻值通过本节课的教学，我认识到自己在教学工作中还有些准备不充分，基本功还不太扎实，对《教参》研究得还不透，的理念在思想上认识还不够深刻，往往过多考虑到教学进度，忽视了实验教学，忽视了学生动手的培养，同时忽视了学生质疑的培养，没有让学生尽可能多的提出问题。因此，在以后教学中要多专研，克服教学中的不足。【学案整理】1 |
