九年级物理学案课题：根据欧姆定律测量导体的电阻 【学习目标】1、能说出根据用电压表、电流表测量导体电阻的原理2、会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。3、通过运用欧姆定律测量电阻体验物理规律在解决实际问题中的意义。 教学：学会使用电压表和电流表测量到体的电阻的法教学难点：引导学生分析实验 数据，发现规律和问题，能找到解决问题的办法【温故知新】 导入新课：1、导体有一定电阻，家里面有哪些是定值电阻呢？2、展示白炽灯泡，提出问题：你知道灯泡的钨丝的电阻有多大吗 ？如才能知道钨丝的电阻的大小呢？三、根据欧姆定律测量导体的电阻【我能自学】【预习学案】【我能参与】【新课学习】 进行科学探究1、提出问题:出示小灯泡，你如测量小灯泡钨丝的电阻呢？（小组讨论）2、猜想与假设 ：（学生展示）（1）根据灯泡上标出的电压和电流值，利用R=U/I计算得出（2）可以利用电工用的万用表测出（3）用电压表和电流表分别测出电压和电流，利用R=U/I计算得出【教师穿插】：给予学生激励，简单介绍万用表的使用，确定学生实验名称：用电压表和电流表测量 小灯泡的电阻（学生展示）实验名称：用电压表和电流表测量小灯泡的电阻实验原理：I=U/R---R=U/I实验电路图：学生展示自己所设计的电路图（学生评价电路图）（1）电路图设计合理吗？（2）电路图只能测出一组数据能说明问题吗？（不足：数据具有偶然性，不能说明问题）（3）如才能实现多次测量呢？(改变电源电压或利用滑动变阻器) 实验器材：学生电源、2.5v的小灯泡、开关一个、导线若干、滑动变阻器、电压表、电流表 实验目的：a、练习电压表、电流表的使用 b、会使用电压表、电流表测小灯泡的电阻 实验步骤：（1）按电路图连接实物电路。连接电路时，开关应断开。大致估计被测电流、电压的最大值，选择电流表、电压表合适的量程接入，如不能估计，则要选择量程较大的接线柱接入。（2）检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置。（3）合上开关，并迅速打开开关（试触），在开关合上的瞬间观察电流表、电压表指针的变化，判断电 表连接是否正确（有无接反），电流表、电压表量 程连接是否合适（量程大，还是小）。（4）根据试触的情况，调整电流表、电压表接入电路的量程，确保电压表、电流表连接正确。（5）合上开关，移动滑动变阻器的滑片。改变被测小灯泡两端的电压，测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，分别记下三组的电流和电压的数值，将测量的电流和的电压值，填入数据表格的空格内。（对改变小灯泡的电压，你有什么创新吗？） |
