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人教版九年级物理巧测电阻学案

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三 巧测电阻【学习目标】利用一只电表和阻值已知的定值电阻测定值电阻的阻值。【难点】熟练掌握利用特殊法测定值电阻的阻值。学习内容一:利用伏阻法、安阻法、等效替代法等多种法测定值电阻的阻值。【自学】1.要测量定值电阻的阻值,就需要测量出它两端的电压和流过它的电流,然后利用公式R=U/I计算出被测电阻的阻值。2.为了使测量结果更准确,我们一般采用多次测量取平均值的法来测量定值电阻的阻值。【合作探究】教师巡视。(请在PPT依次展示下列电路图)法一:伏阻法示例一:现有一只量程合适的电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、电源(电压已知)、一个开关、导线若干,请利用这些器材测出未知电阻Rx的阻值。分析:1.要测量出未知电阻Rx的阻值,需要测量出哪些量?答:需要测出它两端的电压和流过它的电流。2.针对本题所给的器材,哪个量是可以直接测量的?答:有电压表,所以电压是可以直接测量的。3.怎么才能测量出流过Rx的电流?答:在串联电路中,流过各用电器的电流是相等的,因此,可以将RO与未知电阻Rx串联,测出RO两端的电压UO,利用公式I=U/R计算出电路中的电流,再将电压表接在Rx两端,测出电压Ux,利用公式R=U/I计算出Rx的电阻。 4.设计出你的电路(如图1),并推导出Rx的阻值表达式。 电阻表达式:Rx=R0。讨论:利用这种法来测定值电阻的阻值,有哪些缺点?答:不能多次测量求平均值。要反复拆装电压表等。 思考一:如果不想反复拆装电压表,则需要增加哪些器材?(以小组为单位讨论并画出的电路图如图2),说一说具体的做法并写出的电阻表达式)增加的器材:再加一个开关具体做法:先闭合S1,读出电压表的示数为U1,再闭合S2,读出这时电压表的示数为U2。电阻表达式:Rx=R0。 思考二:如果只用一只电压表,并且要求只能连接一次电路,则应该改变哪些器材?(请以小组单位讨论,并画出的电路如图3,说说你的做法,并写出的表达式。)增加的器材:用滑动变阻器代替定值电阻具体的作法:先把滑动变阻器的滑片P调至B端,闭合开关,记下电压表示数U1;把滑动变阻器的滑片P调至A端,记下电压表示数U2。电阻表达式:Rx=RAB。法二:安阻法示例二:现有一只电流表(量程合适)、电源(电压已知)、一个开关、若干导线、一个阻值已知的定值电阻R0、一个待测电阻Rx,利用这些器材,设计一个电路测量未知电阻Rx的阻值。1.在本题中,哪个量是可以直接测量的?哪个量要间接测量?电路应该怎样连接?答:因为有电流表,所以电流可以直接测量;缺少电压表,所以只能间接测量Rx两端的电压。由在并

 

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