：军2013.10.301、通过“测量小电灯的功率”的实验，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系。加深对额定功率、实际功率的理解。2、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能。学习目标：学习：1、制定计划与设计实验。2、通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。学习难点：设计实验，排除各种故障，测量小电灯的功率。提出问题： 怎样测量小灯泡的电功率？ 小灯泡的实际功率是否等额定功率？ 法与原理： 测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的电流，计算出小灯泡的电功率。 只有小灯泡两端的电压等额定电压时，小灯泡的电功率等额定功率。原理：P=UI需要测量的物理量:电压、电流测量工具：电压表、电流表、设计实验： 分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率。（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。（3）使小灯泡两端的电压低额定电压，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。实验要作几次？怎样组成电路（要求画出实验电路图）？要记录些什么数据（要求设计出记录表格）？滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压，使其分别等Ue、小Ue、略大Ue 三次讨论：测量小灯泡功率时，是否需要取平均值？为？实验报告：实验：测量小灯泡的功率1.实验目的：____________________________ 2.实验原理：____________________________3.实验器材：____________________________4.实验电路：测灯泡额定功率和实际功率P=UI开关、电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、实验记载： 实验注意事项：1、进行实物连接时开关要____________。2、闭合开关前应将滑片，移到___________?处。3、测量时应从灯泡低额定电压逐次升高。4、电流表、电压表的量程选择要合适。断开最大阻值5、实验步骤：（1）按电路图连接实物电路。（2）合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压（2.5V)，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等3v，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。（4）调节滑动变阻 |
