秋九年级物理集体备课电子教案课题18.3测量小灯泡的电功率 总第数33教学内容测量小灯泡的电功率课 型新江衍文协备人军明 汪设计时间2015 12 2上间教学目标一.知识与技能1.掌握用伏安法测定小灯泡额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率.2.知道影响小灯泡功率的因素3.会选用实验器材,设计表格,记录数据,并会根据实验数据计算小灯泡的功率.二.过程与法1.培养合作学习的意识和态度.2.通过实验，培养学生设计实验的、实验操作、分析处理数据的.三.情感态度和价值观1.培养合作学习的意识和态度.2.培养学生的创新精神.3.通过实验过程，培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度.教学会测定小灯泡的功率，对实际功率和额定功率的理解。教学难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。教学法实验法、观察法、讨论法。教学准备电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、投影仪。人教学过程设计点评与个案一、引入新课 同学们在上一章的内容已经测量过小灯泡的电阻，还记得我们是如测量的？ 利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，然后利用欧姆定律I= 的变形公式R= 算出了小灯泡的电阻。 为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，然后求平均值。同学们对学过的知识掌握得很好。 这是一个3.8V，0.3A的小灯泡，3.8V，0.3A说明了什么？请同学们想一想。3.8V为小灯泡正工作时的电压，0.3A是它正工作时的电流，小灯泡可以在不同电压下工作，通过它的电流也可以大或小0.3A。师在前面学习的上，这节课我们通过实验来测量小灯泡的电功率。二、进行新课［投影］学习目标学生自己读师：怎样来测量小灯泡的电功率呢？请同学们想一想计算电功率的那几种法。（师生共同分析用什么法） ［投影］测量要求 分别测量以下三种情况下的实际功率。 （1）使小灯泡在额定电压下发光。 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1．2倍（4.5V），并观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低额定电压，并观察小灯泡亮度。 ［师］同学们现在可以设计实验，并做好记录。 （学生经过以前的探究活动，已能了解实验活动的基本程序，所以，不必过多讨论，用投影提醒学生即可） ［投影］ ［设计实验］设计思想（实验原理）： P=UI实验器材：（注明使用器材规格）电流表、电压表、滑动变阻器、电源 |
