年级物理第 学期第 第 导学稿课 题测小灯泡的电功率课 型新授课执笔人备课组级部学生姓名教师寄语人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。学习目标1、加深对电功率的理解，会测算小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2、能运用电能表测出某家用电器的电功率。3、培养学生制定计划与设计实验的。教学会测定小灯泡的功率；对实际功率和额定功率的理解教学难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用教学法自主合作 交流 探究学生自主活动材料一、预习导学预习问题：回顾伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理、电路图、主要使用的器材及器材的正确使用法、测量步骤的要求和实验结论。对比伏安法测量小灯泡电阻写出测量小灯泡电功率的实验原理、电路图、主要器材的正确使用法及测量步骤的要求。预习： 1、在物理学中，用 表示消耗电能的快慢，它的符号是 ，主单位是 计算公式有 和 。 2、1千瓦时的电能可以供100瓦的灯泡正工作 小时。 3、用电器正工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做 ，实际电压下的功率叫做 。4、伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理是 ，主要用到的测量器材是 和 ，要改变小灯泡两端的电压使用的器材是 。5、伏安法测量小灯泡的电功率的实验原理是 ，主要用到的测量器材是 和 ，要改变小灯泡两端的电压使用的器材是 。在下面画出实验的电路图：二、合作探究（根据预习自主完成如下几个实验过程）一、 实验原理：在家庭中可以用电能表和秒表配合测量用电器的电功率，但是在实验中，特别是在学生实验室，通过电流和电压的测量，利用公式P= 来间接得知用电器的电功率。二、实验器材： 电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。三、实验设计：请根据如图所示器材，画出实验电路图，并连接实物电路； 合作探究：（以小组为单位进行实验）1、连接实物电路，应该把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路？开关闭合前，要先将滑动变阻器的滑片置 。电流表和电压表的连接是否正确？估计电路中电流和电压的大小，选择合适的量程：电流表选 ，电压表选 。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的 电压，即小灯泡正发光。观 |
