第3节 测量小灯泡的电 功率【学习目标】 1． 通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决灯的实际电功率。【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题， 用语言或图形表述出。1．通过前面的学习你知道测量用电器的电功率有哪几种法？实验室用哪种法？2．怎样理解用电器的额定电功率和实际电功率？电灯亮度由什么决定？3．伏安法测电阻需要 哪些实验器材？电路图是什么样的？先对子相互交流，再小组内交流，若小组 内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P96-97的相关内容，然后独立完成以下学习务。1．物理中用 表示电流做功快慢（或说消耗电能快慢），用电器正工作时的电压叫 ，此电压时的功率叫 ，一个用电器一般只有一个 和一个 ，它们都不会变化。2．伏安法测电功率的实验原理 3．实验电路图4．实验器材的作 用 ： 电压表： 电流表： 滑动变阻器：请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P96-97，可以先讨论实验步骤，再独立完成 下列问题，有疑问 的可以请教自己的对 子。1．实验中需要测量那些物理量？测几次？2．设 计实验步骤：3．请同学们设计并画出实验记录表4．实验时的注意事项： ①连接电路过程中 ，开关应 。 ②闭合开关前， 滑片应移至 处。③电压表与电流表连入电路时要让电流从 接线柱进，从 接线柱出。 ④连接电路时，器材布置应注意让电压表和电流表的 表盘正对自己，便读数。四、展示引导学习：1．请结对子展示以上四个题，然后小组长要求 组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．我们发现“测量小灯泡的电功 率”的实验电路图与 的实验电路图相似，实验过程也很相似。2．实验时发现，当小灯泡两端的电压改变时，小灯泡的 、 和亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由 决定而是由它的 决定（选填“额定功率”或“实际功率”）。3．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为 6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的 |
