第4节 电动机教学目标知识要点课标要求1．磁场对通电线圈的作用通过生活实例，认识电流的热效应2．电动机的基本构造了解电动机的构造，理解电动机的工作原理及换向器 的作用新课引入电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具．它可以电动骑行，亦可以脚踏骑行．电 动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力．你知道电动机的工作原理吗？从学生的质疑中导入新课。 合作探究探究点一 磁场对电流的作用活动1：展示如图所示的装置，让学生猜想一下，当开关闭合后，将会观察到什么现象？学生诧异？闭合开关，让学生观察实验现象？根据实验现象讨论、交流产生此现象的原因是什么？ 师适当点拨：现象 → 原因 → 有磁场↓ ↓ ↓导线运动 →受力的作用→ 通电导体是磁体 归纳总结：磁场对通电导体有力的作用。知识拓宽：并不是所有的通电直导线在磁场中都受到力的作用，当通电直导线与磁感线向平行时，此时通电的直导线不受力的作用。活动2：要想改变导体在磁场中的运动向，如操作？学生交流、讨论，发表自己的观点，师总结。总结：改变磁场的 向；可以改变电流的向。活动3：根据学生的猜想，进行验证。让学生观察实验现象，讨论得出实验结论。归纳总结：通电导线在磁场中受力 向跟电流的向、磁感线的向都有关；当电流向、磁感线向发生改变时，通电导体受力向也发生改变。活动4：根据实验现象 ，大家讨论一下，在这个装置在能量的转化是怎样的？在生活中哪些用电 器是利用这一原理来工作的？学生交流、讨论 ，发表自己的观点。归纳总结：（1）将电能转化为机械能；（2）生活中的电动车、电风扇、电动机等工作时的原理与此相同。探究点二 电动机的基本构造活动1：一根通电直导线在磁场会受力运动，一个通电的线圈在磁 场中会怎样呢？展示如图所示的装置，让同学们猜想，然后再展示。 总 结：通电的线圈在磁场中会转动。活动2：让学生讨论、交流转动的原因。然后各组发表自己的观点。师归纳总结。归纳总结： 思路：将通电线圈分解为四个通电直导线，即导线ab、导线bc、导线cd、导线da。导线bc、导线da的向与磁感线向平行，故不受力的作用，导线ab、导线cd处在同一磁场中，但通过电流的向相反，故受力向相反，所以通电的线圈会在磁场中会转动。活动3：根据原因的分析，说出导线ab、导线cd所受力的特点？总结：这两个力的大小相等、向相反，作用在同一个线圈上，但不在同一条直线上。活动4：线圈能否在磁场中持续转动？为什么？采取什么措让线圈持续 转动？从受力的角度展开分析。总结 ：力的特点：如图所示，此 |
