20.4《电动机》导学案（编号： ）课题：电动机 人 晓英 人： 时间 教学目标：通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的向与电流向和磁场向有关。了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。教学：磁场对电流的作用教学难点：直流电动机的构造和工作原理教学法：讲授法、实验观察法 教学器材：电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒（导体）、滑动变阻器、线圈、导轨。教学过程: 由生活中见带有电动机用电器入手引入课题： 电动机 提问：奥斯特实验说 明了什么？（引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，那么 反过来，磁体对电流有力的作用吗？进入快乐体验：一 、研究磁场对通电导线的作用 教师强调注意观察，讨论影响通电导体运动向的因素，并填入表格、实验 次数 磁场向电流向导体运动向 讨论 1N极在上S极在下红线流入黑线流出 通电导体在磁场中受力吗？2改变 电流N极在上S极在下黑线流入红线流出 2与1比较：通电导体运动向与电流向有关吗？3改变磁场N极在下S极在上红线流入[来黑线流出 3与1比较：通电导体运动向与磁感线向有关吗？4二者都变N极在下S极在上黑线流入红线流出 4与1比较：通电导体运动向改变了吗吗？学生回答并总结影响通电导体在磁场中受力的两个因素：通电导体在磁场中受力的向，跟电流向和磁感线向有关 让学生猜想：通电导体在磁场里要受到力的作用要运动，如果把一个通电线圈放磁场中，它又将怎样? 2、研究磁场对通电线圈的作用［探究］让线圈转起来屏幕上显示实验器材、用漆线制作矩形线圈的制作法，用红色字强调制作过程的注意事项教师巡视指导，查看各组学生分组制作线圈情况.线圈制作完成后，屏幕上显示组装小电动机时线圈和磁铁的放置法及如使 小电动机转动的法。让 学生把制作的线圈置磁场中并接通电路观察它的转动老师查看各组情况作总结，揭示电动机的工作原理： 通电线圈在磁场中受力将会转动。二、电动机的基本构造 结合制作 的小电动机，学生回答电动机的基本构造。屏幕出 示定子和转子 。［师］在上面探究活动中，我们使线圈转起来了.如果把“小小电动机”线圈两端引线的漆皮全部刮掉，线圈又会怎样运动呢？学生实际操作、观察并回答现象：线圈转到一定位置后停止转动教师结合图20.4-5进行解释，让学生结合影响通电导体在磁场中 受力向的因素进行讨论并回答：如能使 |
