课题 20.5《磁生电》 课型 新授课 人 薛永仕 人 自理 时间 编号 复备 使用人班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力观察和实验。——普朗克学习目标1.知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 2.知道发电机的原理和过程，知道发电机发电过程能量转化。 3.知道什么是交变电流，知道我国生活用的交变电流的频率。难点：知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 难点：知道发电机的原理和过程，知道发电机发电过程能量转化。 导学过程学法指导情境导入 利用手摇发电机发电，使小灯泡发光，提出问题：这里没有电源，小灯泡怎么发光了呢？由此导入新课》二、明确目标三、学习导航扎根1.谁最早发现了”磁生电”的规律? 根据这个发现发明了什么？2.探究“磁生电”,下面是老师课前利用如图所示的实验装置探究的一些实验现象，请分析得出结论：提示①图中电流计可以左右偏转，显示产生的电流向不同;②导线ａｂ在磁场中，上下运动切割磁感线,左右运动不切割磁感线.步骤一:让直导线在蹄形磁体的磁场中静止,换用不同强度的磁体。 现象：观察到电流表指针不偏转； 结论：没有产生_____________。步骤二：让直导线在蹄形磁体中上、下运动。现象：观察到电流表指针不偏转； 结论：没有产生_____________。步骤三：将直导线在磁场中向左运动。现象：电流表指针向左偏转。 结论：导线中产生了__________。步骤四：将直导线在磁场中向右运动。现象：电流表指针向右偏转。结论：导线中产生了电流，电流的向与______________-向有关。步骤五：蹄形磁体的N、S极对调，将直导线在磁场中向右运动。现象：电流表指针向左偏转。结论：导线中产生了电流，电流的向与_____________向有关。步骤六：将直导线在磁场中斜着运动。(提示：也切割磁感线)现象：电流表指针发生偏转； 结论：导线中产生了___________。3.分析上面问题2的实验可以得出的结论是：(1)闭合电路的________导体在磁场中做_____________时产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫_______________。(2)在电磁感应现象中，感应电流的向跟_______________的向和____________有关。4.发电机的原理是什么？其能量是怎样转化的？拓展1.发电机怎样发电（老师出示发电机模型）。⑴观察发电机的构造，比较和电 |
