教络通信.过程与法阅读课本和观看课件情感态度与价值观激发学生热爱科学教学了解现代通信知识.教学难点了解现代通信知识.教学准备课件教学时间一教学过程个性化修改（一）、创设情境、引入新课上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？（学生们讨论）电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的围环境、色彩、天气等等信息.信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多.因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了.微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题.（二）、进行新课1，微波通信［板书］微波（microwave）的波长在10 m~1mm之间，频率在30 MHm左右就建一个微波中继站.微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站，这就像接力赛跑一样，一站传一站，通过很多中继站，可以把信息传递到远.能否用月亮——地球的卫星作为中继站，实现微波通信？大家讨论.（经过讨论）能，但是用月亮作为中继站不好.因为月亮可以反射微波，但它离我们太远了，信号衰减，时间延迟.况且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信.所以用月亮作为中继站，信号不好，还可能有时接收不到信号.那么人造卫星做中继站可以吗？说出你了解的卫星通信的知识.2，卫星通信［板书］卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成.在地球的围均匀地配置三颗通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信.通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站.现在一个地出现的突发事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面，这就是通信卫星带来的好处.人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后，不断地向前发展.现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，这就需要把这一信息之路修得越来越宽.我们已经知道，电磁波的传播速度等光速.实际上光也是一种电磁波.与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍.但如实现这一目 |
