初中教师网导学案 自主高效·生命阳光九年 （科） 物理 人： 编号：22.1能源情境导入：演示：点燃蜡烛，蜡烛发光。 流动的空气——风也有能量，风能推动风车做功。像煤、天然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这面的知识。教学目标： 1．了解什么是能源，了解能源的分类，识性了解核能、聚变和裂变。 2．讨论生活和生产中能源的分类。了解当地能源的使用状况。 3．正确认识核能的价值，关注能源与环境保护的关系，乐将物理知识与生活实际及其它的结合。教学：能源的分类，裂变和聚变。教学难点：不可再生能源与可再生能源的特点。知识点一：能源 同学们都认识哪些形式的能量？讨论交流一下。太阳能、电能、光能、内能、声能、核能。生物能、化学能、风能、水能、地热能、潮汐能。 凡是能提供能量的物质资源，都可以叫做能源，能源是人类赖以生存和发展的重要物质。知识点二：能源的分类 火电厂把煤、石油等化石燃料转化成电能；水电站把水流能转化成电能；干电池、蓄电池把化学能转化成电能；太阳能电池把太阳能转化成电能，……电能是由化石燃料、水能、风能、太阳能等等自然界直接提供的能源转化而来的，所以叫做二次能源。 板书：由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源。 （1）按能源产生的式 ① 一次能源：可以从自然界直接获得的能源：如：化石能源（是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的）、水能、风能、太阳能、海洋能、地热能。 ② 二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，如：电能、酒精、汽油、火药、沼气。 同学们分的都很好，对这些能源有没有别的分类法呢？ （2）从能源是否可在利用 ① 可再生能源：可以在自然界里源源不断地得到的能源：如：水能、风能、动能、太阳能、生物质能。 ② 不可再生能源：越用越少，不可能在短时期内从自然界得到补充的能源：如：煤、石油、核能。 石油危机和能源科学 (1) 以石油作为经济发展的支柱是否可靠？ (2) 以化石燃料为主的能源结构还能支持多久？ (3) 能否开发新型能源？ (4) 人类开发化石能源给生态环境带来哪些影响？知识点三：核能 (1) 核能：由原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能。 (2) 种类：裂变和聚变 裂变 ： (1) 定义：用中子轰击重核时，重核会分裂成大小相差不大的两个中等 |
