第一单元课题一物质的变化和性质导学案（第1、2）一、教学目标：1、了解物理变化和化学变化的概念，能准确判断日生活中发生的一些变化；2、了解物理性质和化学性质，能初步加以 区分；3、通过对实验现象的观察和记录，培养学生的语言表述和对化学学习的好兴趣。二、学习重难点：1、：物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的概念， 化学变化的本质特征；2、难点：正确判断物理变化和化 学变化三、学 习流程：（一）指导学生阅读教材6—9页，独立完成下列习题然后组内交流：1、物理变化是指：（ ）的变化，化学变化是指：（ ）的变化，又叫做（ ）。化学变化的本质特征是有（ ）生成。2、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做（ ），物质在化学变化中表现出来的性质叫做（ ），如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等都属物质 的物理性质。（二）实验与观察记录： 教师演示实验1—4，引导学生熟悉一些见的仪器，指导观察实验现象并加以记录，学生的语言表述，并且通过对实验现象的对 比分析，加深对化学变化和物理变化的理解。（三）反馈练习：1、物质发生化学变化的本质特征是（ ）A 有气体逸出 B 发光与放热 C状态与颜色改变 D有其他物质生成2、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A 牛奶变酸、 蜡烛燃烧 B瓷器破碎、水分蒸发C 粉笔折断、 铁丝生锈 D木条燃烧、矿石粉碎 3、下列物质的用途 中利用了物质的化学性质的是（ ）A铜丝做导线 B煤做燃料 C氢气填充气球 D铁做炊具4、蜡烛燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化，其中石蜡熔化属（ ），石蜡燃烧属（ ）。5、习题1、2、4以上练习要求在课内完成，并进行评价。（四）小结：根据学生学习情况适时小结，指出优点与不足，提醒学生加以重 视。（五）课题附后 |
