第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质班 级学生姓名小 组学习目标1.知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能分辨一些典型 的物理变化和化学变化； 2.知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 3.通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理； 4.会用化学知识解释生活中的一些变化，激发学 习化学的兴趣。 重 点物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分。 难 点变化与性质的区分 学习过程 【自主预习】阅读教材P6-10，填空：1. _______________________________ 的变化叫做物理变化。2．___________________________ 的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。___________________________的性质叫做化学性质，______________ _____________的性质叫做物理性质。4．物质的____ ____ 决定其用途。例如，天然气具有可燃性，因此可作_____ ___。二氧化碳因为不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来____ ____。【合作探究】情景体验：生活中，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，煤 、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光放热，那么它们有什么不同呢？活动一：完成教材实验1-1 【观察、比较】完成下表。实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成1-1（1）液态的水液态的水1-1（2）蓝色 块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾1-1（3）蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等1-1(4)颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等【分析】比较试验1-1(1)、1-1( 2)与1-1（3）、1-1（4）、的不同之处在________________， 是物理变化，___________________________ _____________是化学变化，又叫做化学反应，二者的本质区别是__________________________，二者的联系是 ______________________。【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？ 【尝试练习】1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什 么？⑴潮湿的衣服经太阳晒，变干了。⑵铜在潮湿的空气中生成铜绿。⑶纸燃烧。⑷瓷碗破碎。⑸铁生锈。⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一 |
