课题一《物质的变化和性质》学案1.1物质的变化和性质（第一）一、学习目标：1.认识物理变化和化学变化的概念及区别，能识别典型的变化是物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，懂得反应现象和本质的联系。3.认真观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成好的学习习惯和法【课前预习】1.日生活中水的见状态有 、 、 三种。2. （阅读教材6页的法导引）在做化学实验时，应该观察试剂的_________,_________,_____ 等在实验变化前后的变化，并判断物质的种类变化没有，思考为什么发生变化。二、实验探究知识点一、物理变化和化学变化： 【演示实验】认真观察实验1-11.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质1-1液态的水 1-2蓝色块状的胆矾 1-3蓝色的硫酸铜溶液等 1-4颗粒状大理石等 【思考与交流】 实验1（1）、（2）的共同特征是：______________________________________。 实验1（3）、（4）的共同特征是：______________________________________。【总结】： 物理变化是：________________________________________。 物理变化的特征是：_________新物质生成。 化学变化是：________________________________________。又叫做：__________。 化学变化的特征是：_______新物质生成。【试一试】：下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？_________________________①潮湿的衣服经太阳晒，变干了。②铜在潮湿的空气中生成铜绿。 ③纸燃烧。④瓷碗破碎。 ⑤铁生锈。2、阅读教材P8：在发生化学变化是，表现为 等，而且还伴随着 的变化，这种 变化表现为 等2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属什么变化？___________ 该变化中是否伴随其他变化？ （2）物理变化和化学变化之间有联系？___________ |
