第一单元“物质的变化与性质”【课前热身】教师演示实验：镁带的燃烧。学生观察，并描述实验现象？【 自学提示】 知识点一：物理变化与化学变化1、学生参考教材，观察教师演示实验一、二，找 出其中变化前后物质分别是什么？实验变化前变化后变化后有无新物质生成实验一实验二物理变化： 小组内讨论说说你知道的日生活中物理变化的例子？2、学生参考教材，观察教师演示实验三、四，学生观察，描述实验现象。实验变化前变化后变化后有无新物质生成实验三实验四化学变化： 小组内讨论说说你知道的日生活中化学变化的例子？3、物理变化与化学变化的本质区别是： 知识点二：物理性质与化学性质阅读教材第8页后 ，小组内合作，归纳生活中见物质的物理性质、化学性质，看谁找的最多？物理性质： 化学性质： 练一练：1、氧气是一种无色、无味的气体，它在标准状况下的密度是 1.429克每升。这句话描述了氧气的那些物理性质？2、铁是一种银白色的金属，密度为7.8克每立米，硬度比较大，是热和电的导体，在潮湿的空气中容易生锈，这句话描述了铁的物理性质是？化学性质是？【自我】1、判断物理变化和化学变化的区别是： 2、判断一种变化是不是化学变化的依据是（ ） A看是否 生成气体 B看是否发光C看是否出现颜色变化 D看是否生成新的物质3、下列成语中与化学变化有关的是（ ）A 木已成舟 B 花香四溢 C 铁杵成针 D蜡炬成灰4、厨房里发 生的下列变化不属化学变化的是（ ）A煤气燃烧 B铁锅生锈 C开水沸腾 D蔬菜腐烂5、人类生活需要能量，你认为下列能量主要由化学变化产生的是（ ）A电 熨斗通电产生能量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧发出的热量6、下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ）A铜做导线 B铁制炊具 C金压成金箔 D煤炭燃烧【】7、下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）A 火上浇油 B百炼成钢 C不琢不成器 D死灰复燃 8、“春蚕到死 |
