课题空气课型新授课 45分钟执教者淞文教材分析本节选自人教版化学九年级上册第二单元，本单元主要括三个内容，空气的组成，空气中主要气体在生活中的应用，保护空气，知识内容由浅入深，空气与生活联系紧密，学生学习比较感兴趣，空气是学习氧气的，所以本节具有奠基作用，也是初三学习的正式开始，可以带领学生步入化学的殿堂学情分析初三学生经过两年的学习，已有部分学习的经验而且学生逐步从形象思维过渡到抽象思维，所以在学习中可以引导学生利用已有的知识，通过合作交流与探究的法学习新知识，发展抽象思维的，而空气源自生活，学生看不见摸不着这就锻炼了他们想象。教学目标知识与了解空气里的主要成分了解氧气、氮气的用途初步理解纯净物和混合物过程与法掌握知识迁移的学习法，把已有的知识经验迁移到与之联系的新知识上初步了解物质的分类法，分类法也是化学学习中见的法情感态度与价值观通过对空气成分的探究培养学生探究的和合作交流的培养科学的实验作风和严谨的态度教学重难点（及突破法）教学：空气中的主要成分教学难点：用实验验证空气的组成成分教学法讲授法、观察分析法、实验探究法、活动讨论法多媒体教学法教具、学具红磷、集气瓶、钥匙、水槽、 教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图课题导入【PPT展示】展示一副有蓝天、白云、花草的图还有一则谜语【提问】结合图和谜语猜一种物质【总结】这就是今天我们要讲的内容空气，它对我们非重要，没有空气我们就不能呼吸【引入】虽然空气就在我们身边，但是我们对它的了解还是很少，今天就让我们来深入了解它，首先是空气的组成【看PPT】思考图上有哪些东西，并回答有蓝天、白云、花草、（也没答出空气)【回答】空气【倾听】并翻开书本【思考】空气学习会有哪些知识点呢？通过图片的引入可以吸引学生的眼球，快速把他们带进学习的氛围，讲出空气对人类的重要性可以激发学生学习的欲望新课展开空气是由什么组成的拉瓦锡探究空气组成法用红磷燃烧实验验证空气的组成混合物和纯净物【介绍】对空气的组成很多的科学家都做了实验来验证，最著名的就是拉瓦锡探究法，他用天平作为研究的工具，用液态的金属汞作为研究的对象最终研究出来空气的组成，接下来我们具体了解一下拉瓦锡的探究思路，同学们阅读26页，思考以下几个问题：1、实验的法和步骤2、实验的结论【提问】1、实验的法和步骤2、实验的结论，PPT展示【完善】实验法和步骤：少量的汞放在密闭的容器里连续加热12 |
