年级九年级人温人 秦英 晓庆章节2-1课题空气【学习目标】1．通过对“测定空气中氧气含量”的实验操作观察分析，了解空气的组成。2.通过对空气、氧气等见物质的比较，了解混合物、纯净物的概念。【难点】1．测定空气中氧气含量的实验分析，了解空气的组成。2.了解混合物、纯净物的概念。【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：生活中你如证明空气的存在？2.木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有 。3.二百多年前， 国的化学家 用定量的法得出了空气是由 和 组成的。通过实验测定，空气的组成按体积计算，大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。4. 你能识别本节内容中【实验2--1】中所用到的化学仪器吗？请你列举出来。 5.冰、 冰水共存体分别属混合物，还是纯净物？ 【学习研讨】实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将集气瓶内加少量的水，并将水上的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，用弹簧夹（止水夹）夹紧胶皮管。把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：____________________________________________________________反应的文字表达式：_________________________________________________ （3）待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察实验现象： 实验现象： 实验结论： 实验思考：1．水为什么能够进入集气瓶中？2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如？3．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？讨论交流：（1）氧气约占空气总体积1/5，而实验测定结果往往少1/5，可能是什么原因？（2）本实验成功的关键是什么？红磷燃烧后集气瓶内温度较高，直接打开弹簧夹会导致实验结果偏大还是偏小？（4）集气瓶中剩余的气体主要是什么气体？根据实验推测它具有什么物理性质和化学性质？混合物和纯净物纯净物： |
