课题课题一：空气 课型新授课单位人学 习 过 程学生学习感悟（教师个性修订）学习目标1、了解空气的主要成分，氧气、氮气、稀有气体的物理性质和用途。2、初步认识纯净物混合物的概念，了解空气污染给人类带来的危害，增强学生得环保意识。3、初步学习科学实验地法，进行观察、记录，学习分析实验现象学习关键 设计并试验测定空气中氧气的含量学习过程一、讨论：1、空气就在我们的围，你对它了解吗？2、桌子有一个空杯子，它真的是“空”的吗？ 3、如证明空气的存在？二、请同学们自学P26并了解空气的成分是怎样发现？通过实验拉瓦锡得出什么样的结论？三、同学们阅读实验2-1内容，给实验划分步骤。（师强调每一步中应注意的问题）注意：1、装置不能漏气；2、弹簧夹加紧乳胶管；2、集气瓶中预先要加入少量的水；3、点燃红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；4、红磷的量要足量。同学们仔细观察实验并说出实验现象。以及由此得出的结论。现 象分 析文字表示讨论：当实验结束时，发现测得的氧气得体积小五分之一，可能的原因有那些？由此，同学们可以总结出实验成功失败的关键有那些？四、空气的成分有那些？每一成分各占多少？请同学们阅读27页总结出。名 称体积分数五、思考：根据物质的组成将下列物质分为两类。空气、 氧气、 氮气、 河水、 海水、 二氧二碳、 水、 红磷、 铁、泥沙第一类：_______________________________________。第二类：_______________________________________。列表比较混合物和纯净物：混合物纯净物定义分类依据举例二、请同学们自学课本P28-P30，完成思考题。1、氧气有哪些用途？2、氮气有哪此用途？（完成课本上讨论题，并归纳出氮气的性质）3、稀有气体有哪些用途？三、请同学们自学30页，并完成以下思考题：1、空气是怎样被污染的？2、如防止空气被污染？3、污染空气的有害物质有哪些？四、同学们见32页，认识绿色化学。绿色化学又称 ，其主要特点：（了解）核心是 .1996年，美国设立了 五、请同学们回顾这节课得收获。1、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、水蒸气2、空气的成分以_______和_______为主，其中按体积计，_______约占空气体积的78%，约占空气体 |
