一品学道 五环导航 九年级 化学学案空气之二见气体学习目标：1.掌握空气中各成分的主要用途，知道是什么性质决定了它们的用途。2.知道空气中见污染物的种类和防治空气污染的法，能说出空气污染的主要原因。教学难点：空气中各成分的用途 自主学习：【阅读】课本P28与氧气的用途有关的内容，归纳氧气的主要用途。 ①氧气能 。如 、 等。②氧气能 如 、 、 等。【阅读】课本P28-29与氮气的性质及用途有关的内容，完成P29页讨论，并完成以下习题。1.氮气的物理性质：一种 色、 味、 水的气体，密度与空气接近。氮气的化学性质：不能支持燃烧，化学性质 2.氮气用途： ①氮气是制 和 的重要原料；②氮气可做 ，这些用途是利用了氮气的化学性质 ，因此通物质的用途是由 决定的。【阅读】课本P30-31与保护空气有关的内容和课本P32与绿色化学有关的内容，完成以下习题。1.空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的 和 引起的。目前计入空气污染指数的的项目暂定为 等。注意：二氧化碳无毒、不是污染物。2.空气污染的危害：全球气候变暖、 、 等都与空气污染有关。3.防治空气污染的措 、 、 等。4.绿色化学又叫 ，其核心是 。合作探究： 1．膨化食品袋里充入的气体必需满足哪些条件？ 2．氮气与稀有气体相似的用途 ，这是因为 。当堂：1.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指 （ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ） A.氧气支持燃烧，作宇宙航行中的重要燃料 B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气C.二氧化碳可供给植物进行光合作用 D.稀有气体化学性质不活泼，可用作霓虹灯中的填充气体3.下列不计入空气污染指数的污染物是 （ ） A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒 |
