九年级化学 第三单元 课题1（第二）☆ 学习目标1.认识分子是由原子构成的并懂得叙述分子的结构。2.能从微观的角度认识物质如发生物理变化和化学变化。3.建立分子与原子的概念，并能区分。☆教学：认识分子是由原子构成的。 ☆难点:从微观的角度认识物质如发生物理变化和化学变化。 ☆教学过程教学环节 教师预设活动预设学生行为 设计意图展示目标 通过课前的知识回顾，设置问题，引出学习目标。1、学生独立完成课前的知识回顾2、学生自行对答案3、学生齐读学习目标1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的进入学习新知识的状态。2、让学生明确本节课的学习目标。 教师导学 一、自主学习教师引导学生回顾制取氧气的三种法，收集氧气的法。 学生回顾制取氧气的三种法及收集氧气的法，完成【自我回顾】的练习。通过回顾制取氧气的三种法及收集氧气的法，巩固制取氧气的知识点。 让学生先自主阅读课本上分子与原子的联系，划出关键词，并由教师引导归纳知识点。学生按要求思考归纳，查阅课本，并找出其相关联系。通过让学生思考归纳，让学生学会观察，学会自己总结知识规律。二、启导精思放映物理变化和化学变化分子与原子的变化视频，引导学生形成物质是由分子原子构成的，物理变化和化学变化有本质不同。学生结合日生活，影像中的例子进行思考。让学生了解分子和原子，通过例子了解化学变化与物理变化的实质。三、自主让学生进行小组讨论，讨论内容为，对日生活中各种化学变化和物理变化的本质。学生回忆之前所学化学反应及结合生活，对日生活中的各种物理变化和化学变化进行思考归纳。通过总结，深化学生对本节课所学知识的印象，相当及时，能学生对知识点记忆的牢固程度。要求学生完成练习册上【自主评价】的题目，并进行评讲。完成练习册上【自主评价】的题目，并听教师评讲。及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。 布置抄写物理变化的本质和化学变化的本质，各两遍；完成导学稿中【】练习，2，3，4学生按要求完成。通过抄写化学变化和物理变化的本质，让学生熟记分子与原子在其中的意义。2.通过这些练习，进一步巩固对分子与原子在物理变化和化学变化中的意义。 |
