教学设计续页教师活动学生活动设计意图前面我们学过电解水的实验，水在通电的情况下生成什么物质呢?这个实验结论说明了什么?你还知道哪些物质含有氧元素，并把它们表示出来。含有氧元素的物质很多，可见元素是组成物质的基本成分，那么什么叫元素呢?本课题我们就来学习有关元素的知识。课题2 元 素学习了原子的结构后，我们该如给元素下一个定义才比较确切呢?元素概念中的“一类原子”是什么意思?课本P69小注指出：作为相对原子质量标准的碳原子指的是含有6个质子和6个中子的碳原子，叫做碳-12。只讲种类，不讲个数物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的含量差别很大。放映教材图4-4的放大图 通过分析可见，各种元素在地壳中的含量相差很大。原子和元素的区别：元素只讲种类原子即讲种类，又讲个数。 水在 通电的情况下生成氢气和氧 气。二氧化硫(SO2) 五氧化二磷(P2O5) 氧化铝(Al2O3) 二氧化碳(CO2)1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 搞清楚了元素的概念。我们再来看元素有哪些特点。只讲种类，不讲个数1．表示：采用拉文名称的第一个大写字母表示。如，氧：O，氢：H。若第一个字母相同 |
