第三节 元素 元素符号教学目的知识：了解元素涵义；元素符号所表示的意义；记住并会正确书写见元素符号；会运用元素概念区别单质和化合物。：培养学生归纳和比较。思想教育：通过元素的学习进行从微观到宏观认识法的教育。教学难点 元素概念的初步形成。教学法 启发式讲授法、讨论练习法。安排 2教学过程【提问】1 分子与原子的有什么本质区别？2 不同的原子之间怎样区分？3 说明以下物质是怎样构成的？ 【引入】构成以上这些物质分子的微粒里都有氧原子，不管构成哪种分子的氧原子，它们都有8个质子，带8个单位的正电荷。我们把这些氧原子总称为“氧元素”。同样把具有6个质子（核电荷数为6）的原子称为碳元素。此外，还有铁元素、氯元素、钾元素等等。用元素的拉文名称的的一个大写字目表示元素，这种符号叫元素符号。【板书】第三节 元素 元素符号【板书】 一、元素1 概念 元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。（学生找出概念中的词语）【练习】填写下列表格 【提问】上表中对氢原子和氧原子的什么相同？是否都属同种元素。【小结】表中氢原子（氕氘氚）的质子数相同，都为1，但中子数不同，但属氢元素。同理氧原子三个微粒质子数也相同，中子数不同，但也都属氧元素。【说明】 只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属同一种元素。【注意】关键词语：(可由学生找出)1 相同核电荷数：一种元素与另一种元素的根本区别。2 一类原子：核电荷数（核内质子数）相同，但中子数可能不同。【讲解】既然是一类原子既是种类，向人类不能说一个人类。【板书】2 元素：只论种类，无数量。表示宏观物质的组成从微观认识：氧化汞是由氧化汞分子构成，每个氧化汞分子是1个氧原子和1个汞原子构成。不能说每个氧化汞分子由一个氧元素和一个汞元素构成。从宏观认识：氧化汞是由氧元素、汞元素组成的。不能说由氧原子、汞原子组成。一1．元素是具有的 一类的 总称。2．氧化镁和氧气中都存在着 元素。3．一种元素与另一种元素的本质区别是 （ ）（A）原子量 （B）中子数 （C）质子数 （D）电子数4.氧分子由两个氧原子构成，能不能说由两个氧元素构成。5.水是由氢元素和氧元素组成的。6.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。7.一个水分子含有两个氢元素和一个氧元素。8.水分子是由氢元素和氧元素组成的。【讲解】到目前为止，人们已经发现一百多种元素，世界中一千多种物质都是由这些元素组成的。 根据我国文字的形象化，元素又分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素。【板书】3 分类（1）金属元素 |
