习化学。自学提问活动2，布置学习务，引导学生自学水净化的相关知识。活动2，结合教材和教师提供的学习资源，展开自学，提出不懂的问题。引导学生完成基本的概念识记目标，并为更高目标突破奠定。互动延伸活动3，收集学生提出的问题，并预设解决的案：（先后顺序可随调整）问题①，我们饮用的自来水是怎么来的？（引导学生看视频和解说） 问题②，沉淀的过程是怎样的？（引导学生完成明矾净水实验）问题③，吸附是怎样的过程？木炭为什么能够吸附？⑦⑧⑨⑩问题④，过滤的过程是怎样的？滤纸为什么能过滤？问题⑤，硬水和软水有什么区别？问题⑥，蒸馏是怎么操作的？蒸馏的原理如？┄┄老师根据学生提出问题的先后顺序进行回应和引导，选择性地解决重要的问题。活动3，看自来水厂的视频，了解自来水生产的各个环节。活动4，观看老师演示实验，观察实验现象，分析明矾净水的原理。活动5，观看老师 |
