化学中重要的实验操作技能，也是本课题中学习的内容。本课题结合生活实际，使学生了解自来水的净化过程，掌握过滤操作，为后面十一单元粗盐的提纯打下扎实的。 2. 教学 水净化的几种法、过滤操作的原理及实验 3. 教学难点 自来水的净化过程、过滤的操作法（二）学情分析 学生对饮用水的来源有一定的认识，特别是家住农村的学生对水质和水污染是有一定的了解，知道一些生活中净化水的法。经过前面的学习，已经掌握了一些简单的实验操作技能，所以对过滤操作只要明确其中注意要点，便可初步掌握。因本课题与生活联系紧密，学生学得轻松，所以氛围会比较活跃。通过观察教师实验操作，探究过滤操作的要领，对过滤留下深刻印象。三、教学目标（一）知识与技能目标1.通过实验探究，讨论交流，初步了解沉淀、过滤、吸附等水的净化法，学习过滤的操作技能2.通过观看自来水的生产图，了解沉淀、过滤、吸附、加氯消毒等净水法的实际应用3.动手设计制作简易净水装置（二）情感态度与价值观目标1.通过实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，体验科学源生活，又服务生活的道理2.通过对水污染的了解和对净化过程的参与，树立节水、爱水资源的意识，培养学生的社会责感（三）过程与法目标1.通过实验探究和讨论，培养学生的观察力、实验现象描述、交流合作2.通过过滤器对水净化过程的探究，形成规范的实验操作、认真观察并记录的四、教学法 实验探究法，观察法，讨论法，比较法五、教学手 1. 实验用品：天然水、自来水、明矾、活性炭、滤纸、铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 2. 多媒体课件六、教学过程（一）新闻图片导入师：我国西南地区持续的严重干旱，造成人们饮用 |
