4.2 水的净化一、学习目标:1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的法。3.通过对本课题的学习,学生对环境保护的意识。【课前预习】1.你知道水存在哪些地吗?这些天然水是不是纯净物?2.自来水中含有一些可溶性和不溶性杂质,在通入用户前应如处理?(自来水净化流程)3.作为家庭饮用水最简单的消毒法是什么?4.如除去泥水中含有的泥沙,在此操作中应注意哪些要领?5.硬水和软水的区别是什么?应怎样鉴别?【情境导入】鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗?你能否从中提取洁净的饮用水?二、自主探究:知识点1:水的净化【阅读】课本74页,自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程: 取水——(加絮凝剂)沉淀——过滤——(活性炭)——吸附——消毒——配水2、净化水的用法:(1)静置沉淀法:如农村家庭厨房通用水缸盛水,即利用了此原理。 (2)吸附沉淀法:①用吸附剂:木炭、活性炭;(活性炭:它具有较强的吸附性,不仅能除去水中不溶性的杂质,还能除去水中可溶性的杂质。)②絮凝剂:明矾,它是白色晶体,溶水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物,加快悬浮物的沉淀速度。(3)过滤法: 把不溶液体的固体物质和液体分离的法。①过滤可以分离 与 的混合物②过滤操作需要哪些仪器? ③过滤的操作要点:一贴:滤纸要紧贴漏斗的 。 二低:滤纸的边缘要低 的边缘; 的液面要低滤纸的边缘。三靠:烧杯口要紧靠引流的 ;玻璃棒的下端要靠在 的一边;漏斗的下端要紧靠 。④玻璃棒的作用: 。【分组实验】P75《活动与探究》:1.取水→2.加明矾吸附→3.过滤【交流讨论】1.过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些?2.河水过滤后,滤液可以喝吗?3.在生活中还能用什么来代替滤纸?【观察思考】天然水经过沉淀,过滤,吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水?实验:取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中,加热待蒸发后,观察现象。现象:有 物质产生。结论:水中还有多 的杂质知识点2:硬水和软水【阅读】课本76页第一1、硬水和软水的概念 硬水:含有较多___________________的水。 软水:不含或含较少___________________的水。 2、硬水检验(1)加肥皂水【实验】P76实验4-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水,不断的搅拌,观察它们产生泡沫的情况。现象: |