九年级化学导学案导学案序号： 014 课题：4.2水的净化 课型： 新授课 ： 一 人： 安新东 人： 备间： 上间： 2012、10、11 学习目标1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的法。3.通过对本课题的学习，学生对环境保护的意识。学习净化水的法。学习难点过滤操作学法指导实验探究、交流归纳、指导讲解、练习学习流程预习1.你知道水存在哪些地吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒法是什么？4.如除去泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5、在生活中我们有哪些净化水的法？情境导入鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？务导学1：水的净化【阅读】课本74页，自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程： 取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒——配水2、净化水的用法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：①用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法： 把不溶液体的固体物质和液体分离的法。①过滤可以分离 与 的混合物②过滤操作需要哪些仪器？ ③过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。 二低：滤纸的边缘要低 的边缘； 的液面要低滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一边；漏斗的下端要紧靠 。④玻璃棒的作用： 。【分组实验】:1.取水→2.加明矾吸附→3.过滤【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？3.在生活中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？实验：取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。现象：有 物质产生。结论：水中还有多 的杂质2：硬水和软水【阅读】 |
