调查边环境中的生物 阅读课本第9页，回答以下问题：调查时首先要明确 和 ，制定合理的 ?? 。调查的范围很大时，就要进行?? ? ，调查过程中要如实? 。对调查的结果要进行? 和?? ?? ，有时要用数学法进行统计。分析调查目的调查对象调查案抽样调查记录整理自主学习人口普查森林资源调查1.调查校园的生物种类的法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：__________人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意____________、_____________和______________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和_____________。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 注意事项：1.首先设计一个调查表。2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3.爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。 2.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：（1）我们的调查路线是：?（2）我们的调查范围是：?（3）我们组一共调查到了（ ）种生物，其中植物（ ）种，动物（ ）种，其他生物（ ）种；说说它们与人类的关系。?（4）从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？（5）这次活动中，我体会最深的是：3.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和____ _三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。动物植物其他生物水生生物陆生生物作物家禽宠物家畜明确（ ） 选择（ ）分组设计（ ）调查记录归类整理资料调查校园生物的一般法与步骤 调查目的和调查对象调查范围 调查路线（ ）1．调查时要选取的对象是……………………………（?? ）A．对象中的一个??B．对象中的一部分 C全部对象?? D．以上都对2．下列生物按生活环境划分的是……………………( )A．猫头鹰和鼠? B．鱼和河水? C．空气和阳光? D．狗和水草3．关调查的 |
