的生物做了调查，请各小组把你们的调查法和结果进行展示，说出你们组是怎样调查的，结果是怎样的？三、合作探究：（一）通过学生的发言，明确以下知识：1、调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学法进行统计。2、调查校园的生物种类的法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：__________人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意____________、_____________和___________ ___里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。（二）生物的归类法1、请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：（1）我们的调查路线是； （2）我们的调查范围是； （3）我们组一共调查到了（ ）种生物，其中植物（ ）种，动物（ ）种，其他生物（ ）种；说说它们与人类的关系。 （4）从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？ （5）这次活动中，我体会最深的是：四、拓展创新：1、调查活动要谨记： 注意安全三不要，爱护资源要记 牢，如实记录收藏好，全面细致别忘了。2、下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。 |
