科 目生 物班 级1.1、1.2、1.3教 师课 题生物与环境组成生态系统课 型新授课教 。过 程与 法通过教师引导，进行“资料分析”，培养处理信息的。情 感态 度价值观认同生态系统的自动调节是有限的。确立保护生态系统、保护生物圈的意识。教材分析重 点生态系统的概念和组成。难 点生态系统中的食物链和食物网。教 生态系统具有一定的自动调节能保护生态系统引导比较，你连接的完全正确吗?做练习，发现自己处在食物网的最高位置。引导；练习书写食物链，数食物链条数，分析食物链中某种生物的增减会引起其他生物怎样的变化，树立生命现象是运动的、普遍联系的观点，突破教学难点；让学生认识到生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动 |
