东乡锁南中。3.阐明并认同生态系统的自动调节是有限的。4.确立保护生态系统、保护环境的意识，增强爱护环境的决心。教的书写。教的书写。授课过程:旧知引入新课 教师用提问题和播放PPT相结合的式旧知。 1 生态系统的定义是什么？ 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2 生态系统的四个组成部分及他们之间的关系。 生态系统中的四要素是相互作用，密不可分的。 过程中，教师及时对1.食物链教师：我们具体来看，生产者与消费者之间的捕食关系。并让教师让一名的概念：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网连接的。有毒物质的积累 教师通过“资料分析”中的内容及讨论题与学生一起的出：当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多，并且危害生态系统中的多生物，最终威胁人类自身。三.生态系统具有一定的自动调节 教师在PPT展示问题： 1.在一片草木茂盛的草原上生活的兔，其数量能不 |
