您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 七年级上册

生物与环境组成生态系统复习学案

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第二章 第三节 生物与环境组成生态系统 导4、揭示生态系统的能量流动和物质循环的过程及其复杂性5、阐明生态系统的自我调节是有一定限度的过程: 务一:生态系统的概念及组成阅读课本25—26页,完成下面问题:1、生态系统的概念: 在一定    内,    与    所形成的统一的整体,叫做生态系统。2、生态系统的组成:    非生物部分:    、    、    、    等           生态系统       绿色植物——          生物部分: 动  物——                细菌真菌等——     3、生态系统中四种成分的相互关系:生物部分与非生物部分的关系是   ,生产者、消费者、分解者之间的关系是   。【我能行】右图所示为草原生态系统中食物网示意图,请读图回答下列问题:1、图中生产者是    ,属生态系统中的    部分。图中所有的动物可统称为    。2、若要构成一个生态系统,图中还缺少      和        。务二:食物链和食物网阅读课本26—27页,完成下面问题:1、在生态系统中,各种生物之间由    关系而形成的顺序,叫做食物链。2、在一个生态系统中,往往有很多条    ,它们彼此交错链接,形成食物网。【我思考】 “螳螂捕蝉,雀在后”说的是生物之间的什么关系?       ,请写出它所蕴含的食物链             。【我会做】3. 该图(草原生态系统图)中含有  条食物链。最长的一条食物链可表示为:__     ___其中鹰与蛇的关系是    、     。务三:生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动生通过阅读27—28页,对照能量流动示意图,完成以下三个问题:1.能量的最终来源:        2.能量流动向:         3.能量流动特点:         【我自信】4.在此生态系统(草原生态系统图)内蛇体内能量最终来源      。能量含量最多的生物是      。生态系统的物质循环自在《已亥杂诗》中写道:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”请你从生态学的角度来谈一谈你的理解。【我分析】5.为了防止虫吃草,农民喷洒农药,农药中的一些有毒物质在生物体难以分解又无法排出,久而久之,在这个生态系统(草原生态系统图)中体内农药含量最高的生物是     ,原因是                        。务四:生态系统的自我调节阅读课本29——30页,完成下列问

 

生物与环境组成生态系统复习学案
上一篇:生物与环境组成生态系统(第二课时)导学案(学生用)    下一篇: 生物与环境组成生态系统学案
相关资源
本册导航