，并在课本相应位置做好标记。三、引导小组学习，落实学习目标。（10分钟）1、生态系统的概念：在一定地域内，＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成： 生物部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿非生物部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 3、植物能够通过＿＿＿＿制造＿＿＿＿，储存＿＿＿＿的能量；因此植物是生态系统中的＿＿＿＿＿，动物直接或间接的以＿＿＿＿＿为食，是生态系统中的＿＿＿＿＿，细菌和真菌能够将有机物＿＿＿＿成为无机物，是生态系统中的＿＿＿＿＿。 4、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿沿着＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿流动的。能量随着食物链逐级减少，但有毒物质则逐渐＿＿＿＿＿。 5、生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿＿。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节有一定限度，过则会遭到破坏。6、食物链的书写：食物链的书写，只书写＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两部分，从＿＿＿＿开始书写，＿＿＿＿＿结束。四、讨论（10分钟）1.为什么食物链开始植物？ 2.什么样的生态系统不容易破坏，自动调节强？五、及时，强化学习目标(13分钟)1．生态系统的组成成分括（ ）。A．生产者和消费者 B．所有的生物 C．阳光、空气和水 D．生物部分和非生物部分2．下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）。A．一个植物园 B．一片草原 C．一块农 D．一条金鱼 3．在生态系统中，能够制造有机物的是（ ）。A．动物 B．绿色植物 C．细菌 D．真菌4．人类是生态系统中的成员，人类在生态系统中所扮演的角色是（ ）。A．生产者和消费者 B．分解者 C．消费者 D．生产者5．森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正生活，这是因为这些尸体最终会被（ ）。A．野狗争食 B．大淹没 C．树叶覆盖 D．分解者分解6．下列哪种生态系统的自动调节最强（ ）。A．西双版纳热带雨林 B．湖 |
