第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响【等媒体提供的信息进行分析，举例说出人对生物圈多面的影响。2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。3．进一步掌握调查和收集资料等科学探究的法。【学习重、难点】：掌握调查和收集资料等科学探究的法。难点：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识【学习过程】一、自主学习（善自学，你是最优秀的）1. “三北”防护林是我国1978年开始建设的，位_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当全球人工造林面积的_____。2.生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。二、合作探究（众人智慧胜一人，合作交流价更高）学习务一：人类活动对生态环境的影响3．阅读课本104页以小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例“滥伐森林”、“工厂排放的大气”、“水域环境被污染”、“鸟类被掠杀”，围绕书中提出的问题展开讨论和交流。学习务二：生物入侵阅读P106页科学.技术.社会讨论：4.生物入侵有什么危害？5.想一想，面对这些问题，我们无能为力，还是可以有所作为？作为一个负责的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？三、系统总结 6.人类哪些活动会对破坏生物圈的生态环境？四、生活链接（学有余力，挑战自我）7.你生活的社区里有哪些破坏生态环境的实例？你认为应当怎样改变这些现状？五、反馈（高效练兵，体验成功）8.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措，哪一项措最容易导致相反的效果？（ ）A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D. 建设核电站，减少燃煤发电9.下列哪些不属砍伐森林造成的危害?( )A. 水土流失 B. 沙尘暴 C.水体富营养化 D. 生物多样性破坏10.水体富营养化会造成 ( ) A.水草增多 B.鱼虾大量死亡 C. 鱼虾食物丰富 D. 水质清澈教后反思：这节课最让我感到为难的地是：学生准备得再充分，也不能和我多年积累的知识和讲课的技巧相比。因此在听学生汇报和答辩的时候，总觉得学生讲的不清楚，总想替他们补充；特别是当学生 |
