七 年级 生物 科导学案课题：人类活动对生物圈的影响 课型 预习、展示 备课日期： 201300518班级： 学习小组 【学习目标】：1、举例说出人对生物圈多面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响（）。3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害 2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。【学习时间】：三【学习过程】：第一节 分析人类活动对生态环境的影响一、自主学习（必背）） 快速阅读课本P102——P107，完成下列填空：1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制 和 ，我国已经把 列为一项基本国策。鼓励晚婚、 、 、 。2、“三北”防护林是我国1978年开始建设的，位_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、东北西部、“绿色万里长城建设工程”、 1／7）3、在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，改善生态环境，能够造福当代，荫及子。（水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、保护意识差、植树造林）4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。二、合作探究（分组展示：文字简答，延伸拓展）务1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？务2、20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？务3、我们如理解“晚婚、晚育、少生、”呢？务4、分析人类哪些活动会对生态环境产生了哪些影响？务5、生活中有哪些破坏环境的事例？我们该怎么做？务6、为什么说水葫芦是一种生物入侵？你还能例举哪些生物入侵的事例？三、反馈练习（每题2分，总计得分 分）1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措，哪一项措最容易导致相反的效果？A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好 |
