第三节生物进化的原因【学习目标】1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因2.概述自然选择学说的内容，形成生物进化的基本观点【学习、难点】：概述自然选择学说的主要内容难点：保护色的形成【教学过程】【自主学习】一、保护色的形成过程（1）保护色：生物的体色与围环境的色彩，人们把这种体色叫。（2）英国曼彻斯特地区的桦尺蛾的身体颜色由深变浅的原因是。二、自然选择学说：（1）达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的___________；而生物赖以生存的________和________都是非有限的，/生物要生存下去，就要进行______。（2）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有________和________的特性，只有那些具有____________的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有____________的个体则容易被淘汰。（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，___________生存下来，_____________被淘汰掉，这就是___/_________。生物通过遗传、变异和自然选择，不断___________。【合作探究】一、保护色的形成过程探究：模拟探究保护色的形成过程。（1）提出问题________________________________________________（2）作出假设________________________________________________（3）制定并实计划：根据教材的实验案，放有各种颜色小纸片的布料，作为，上面的小纸片是。几个同学充当，在规定时间内，看看各种颜色小纸片捕食的多少。（4）得出结论：动物生活在一定的环境中，有些动物的体色与环境颜色，而有些动物的体色则与环境的颜色之间存在，当遇到捕食者时，体色与最容易//被发现，首先被；体色与/不容易被发现，体色保护了自己，可以繁殖后代。经过捕食者多代选择以后，只剩下体色与，这种体色就是。二、自然选择学说1、你是如理解生物普遍具有很强的繁殖、能够繁殖大量的后代的？2、生物的繁殖是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？3、引起生物变异的根本原因是环境条件的改变。有的变异可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢？4、试着概括达尔文的自然选择学说。5、对长颈鹿长颈的形成原因，请用自然选择学说解释。【随堂】1·自然界中生物进化的外在原因是（）A、人工选择 B、天敌的影响C、环境的改变 D、温度的改变2·达尔文认为 |
