第8课 百家争鸣学习目标1.了解老子和他的辩证思想。孔子及其学说。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家等。2.掌握孔子在教育和文化上的贡献。诸子百家的言论。3.通过学习孔子的教育成就，树立好的学风，养成好的学习习惯。老子小档案主要思想：顺应自然对立双相互转化春秋时期楚国道家学派政治主;为政以德塞翁失马焉知非福同学讲故事1、孔子生活在什么时期？ 什么学派的创始人？2、他的思想表现在哪些面？3、他在教育面有哪些贡献？一、孔子——春秋末年鲁国人 儒家学派的创始人１、思想面：（２）礼：已所不欲，勿人（１）仁：仁者爱人依礼行事克己复礼2、政治面为政以德以德教化人，以礼治国连连看教学法教学对象学习法学习态度“有教无类”“因材教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”2、伟大的教育家，其教育思想有： 而好学，不耻下问 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆经典诵读 中国文化与世界的桥： 合作探究 孔子的思想对今天建立和谐社会有作用？生产力的发展牛耕和铁器的推广社会变革商鞅变法各诸国变法奴隶制瓦解封建制度确立思想文化空前发展百家争鸣百家争鸣墨子子荀子庄子非子武“兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭 “仁政”“民贵轻”反对不义战争“礼治”明确尊卑等级顺其自然和民心以法治国，建立中央集权专制统治“兵者，国之大事”“知彼知己，百战不殆 ”引导探究百家争鸣的影响： 促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了，对后世有重要而深远的影响。诸子百家——关治理国家观点：庄子（道家）——子（儒家）——非（法家）—— 哪一个学派的主对战国时期的封建统治者最有用？ 法家！倡导“无为而治”倡导“仁政”主法治，建立主专制的中央集权。法家：严格惩罚儒家：教育引导道家：自我觉悟我认为……思想碰撞 取法古人 儒家道家墨家法家兵家孔子子老子庄子墨子非武春秋晚期春秋晚期战国战国战国战国《子兵法》《春秋》《论语》《道德经》“仁“的学说反对战争，主“仁政”一切事物都有对立面，对立双能够相互转化主顺其自然，“无为而治”主“兼爱”、“非攻”主改革，提倡法治，建立主专制的中央集权制国家《非子》《墨子》《庄子》《子》“知己知彼，百战不殆”春秋晚期百家争鸣总结随堂1.“一阴一阳谓之道”，事物都含对立的两面，对立的双又相互转化。这是谁的观点（ ）A.老子 B.孔子 |
