历史导学案年 级七 执教人 时 间总编号8课 型新授 人人课 时1 课 题第8课 百家争鸣学 习目 标1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主。2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。重 难 点：各家学派代表人物及其主要思想和主难点：理解“百家争鸣”对后世的深远影响难点：对分封制的理解导 案学 案【自主学习】一．老子1.学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。2.思想主：万物运行有其自然的法则，人们应________；世间的事物都有其对立面，对立的双是可以_______的。老子在政治上主“________”。他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。二．孔子和儒家学说1.政治面：核心思想是“____”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西的制度，主________，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对______，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会都会稳定。2.教育面：创办______，打破了贵族和室垄断教育的局面，主“__________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和法。3.文化面：孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代________和________作出了巨大贡献。4.影响：孔子不仅是古代的______、______，还是______学派的创始人。他的思想由弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非重要的影响。三．百家争鸣1.背景：_______时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非活跃，形成了不同的学派，各其说，史称“________”。2.____是墨家的创始人，主“____”“____”，提出要选举贤能的人治理国家，提倡。3.儒家是战国时期最大的一个学派，主要代表人物是_____。他主实行“______”,班级： 小组： 学生姓名：学 案导 案提出“________”的思想，反对一切_____的战争。儒家的另一个代表人物_____，主实行“______”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。4.战国时期道家的代表人物是_____。他发展了_____ |
