第8课 百家争鸣//学习目标1.了解老子在思想、文化面的主要贡献。2.了解孔子在思想、教育、文化面的主要贡献。3.知道“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及其思想。/学习过程一、自主预习、自我(一)老子1.地位:春秋时期楚国人, 学派的创始人。 2.主(1)思想:人们应 ;对立的双可以相互转化。 (2)政治:主“ ”。 3.学说:他的学说集中在《 》一书。这部书成为道家的经典。 (二)孔子和儒家学说1.生活时期: 后期鲁国人。 2.思想主(1)学派:孔子是 学派的创始人。 (2)思想:孔子的思想核心是“ ”,即要有爱心和同情心。 (3)政治:主 ,要求统治者爱惜民力,体察民意。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。 3.教育成就(1)兴办教育:创办 ,主“有教无类”,促进了教育在民间的发展。 (2)理论总结:注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出多教育规律,提出了一系列的 和法。 (3)文献整理:晚年精心整理古代重要的文献资料。(三)百家争鸣1.背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。2.概况(1)墨家代表人物 ,主“兼爱”“非攻”。 (2)儒家代表人物 ,主“仁政”;荀子,主实行“礼治”。 (3)道家代表人物 ,主治国要顺应自然和民心。 (4)法家代表人物 ,强调以法治国。 3.影响:中国古代第一次思想文化发展的高峰。二、合作探究、交流展示1.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,结合所学知识,探究以下问题。【小邮票 大舞台】/(1)《杏坛讲学》表现了孔子在教育上的成就,请简单介绍一下这些成就。(两点即可)孔子游列国,宣传自己的政治主,请说出其中的三点。(2)《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道,而是与中国社会的实践紧密相连,争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。(3)“这样一个大背景”指什么?为什么说“百家争鸣不是坐而论道,而是与中国社会的实践紧密相连”?百家争鸣有影响?2.阅读材料,回答问题。材料 以法为本,法不阿贵。世异则事异,事异则备变。事在四,要在中央;圣人执要,四来效。——摘编自《非子》在诸子百家中,法家是非值得一提的学派,它格外受到主的青睐的原因是什么?三、1.在《影响人类历史 |
