陋室铭人教版七年级下册教学目标：1.积累一些见的文言词句。2.通过多种阅读式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的 语言。3.理解作者用托物言的写法表达古代仁人士高尚的品格和情操4、朗读并背诵全文教学：1、疏通文意教学难点： 1、理解作者用托物言的写法表达古代仁人士高尚的品格和情操教学法：讲授法 讨论与点拨法教学过程：一、导语 师：提一个问题让大家选择一下：设有一个公大厦，要得到它，须说若干句违背自己心的话，做若干件伤天害理的事；设有一简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。你要哪个？ 还是让我们来看一看禹锡的《陋室铭》吧！ （展示教学目标 ，齐读教学目标） 二 检查预习1、铭：古代刻在器物上用来_________，后来就成为一种文体。这种文体一般都是 _________的。2、《陋室铭》作者是_______，顺宗时，曾参加叔文集团的_______，不久失败， 被贬为朗州司马。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。3、早年与柳宗元齐名，世称“_____”；晚年与白居易唱和，世称“_____”。有“_____”之称4、给下列红色的字注音德馨( )鸿儒( )苔痕( )案牍( )西蜀( )调素( ) （一读文章，准确流利地朗读全文）山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白。可以/调素，阅金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸庐，西蜀/子云亭。孔子/云：陋/之有？ 老师范读——学生齐读——学生个人读 （二读文章，读出你对文章的理解划出你不理解的字词句）5、解释下列词句名：著名惟吾德馨：惟，只是；德馨，品德尚。鸿儒：指知识渊博的学者。鸿，大。白：平民，这里指没有什么学问的人调：调弄，这里指弹（）。案牍：指官府的文书。劳形：使身体劳累陋之有：之，宾语前置的标。 翻译: 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白（再读文章，读出你的感情，想象你就是作者）四、.研读课文，赏析本文的写作特色 （1）文章哪句话统领全文大意？ 斯是陋室，惟吾德馨作者是从哪几个面描写陋室的？突出了陋室怎样的特点？ 苔痕上阶绿，草色入帘青——环境优美（景清幽） 谈笑有鸿儒，往来无白。——交往高雅（人不俗） 可以调素，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——生活情趣（事高雅）（ 师：同学们，你们觉得这个陋室简陋吗？ 生：不陋。 师：哎，同 |
