一棵小桃树 平凹，生的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有：《浮躁》、《废都》、《白夜》、《土门》、《高老庄》、《满月儿》、《秦腔》等。平凹作品检查预习 1.给下列加点字注音。 伫( ) 孱( ) 嵬( ) 懊丧( ) 执着( ) 矜持( ) 忏悔( ) 撂( ) 摞( ) 赤裸( ) 恍惚( ) 涩褪( ) 猥琐( ) 颤抖( ) 幼稚( ) 灼( ) zhù càn wéi sàng zhuó jīn chàn liào luò luǒ huǎng sè tuì wěi suǒ chàn zhì zhuó 充实词库矜持：摇撼：孱头： 生灵：垂垂暮老：欲绽： 悠然：踏青：嵬 纤纤（ｗéi）（ｘīāｎ）清明前后到郊外去游玩散步。（ｊīｎ）竭力保持端正严肃的态度。 摇动。 （ｃàｎ）软弱无能的人。 生命。 形容像老人一样没有生气。 将要开放。 悠闲自在的样子。一棵小桃树从文中划出描写小桃树的语句，体会作者笔下的小桃树有着怎样的特征？整体感知这是一棵 的小桃树。 桃核儿埋在角落里——萌芽（嫩绿）——长到二尺来高（瘦，，没人理会）——有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。一棵小桃树整体感知 思考:本文的线索是什么? 一明一暗两条线索:明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。合作探究 先画出课文中描写小桃树在不同生长阶中的形态、颜色、动作、神态的语句,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点? 摹形着色的:“纤纤的生灵”“太小”“瘦瘦的,的”“太白”“太淡”“单薄”等等——表现了它的弱小。 描写动作、神情的:“哆嗦”“弯了头,紧抱着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等——表现 |
