放飞思维的双翼——联想和想象 第一课时灵动的联想，助你文思飞扬！由这条波浪线，我们可以想到什么？什么是联想所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。咏雪走进经典回顾经典那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好呢？ 沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴,谢道韫的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之，但广度、深度、新颖度、层次感很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。训练一看到庄稼，会想到与之相关的有哪些人、事、物呢？方法一 广思---------相关联想-------广度（选材广）经典回放“对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。???我心中深深的受了感动——???母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”告诉我，你的发现------“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……” 告诉我，你的发现------方法二：深思——相似联想——牛刀小试①从以下事物中任选一种，展开相似联想，并化作文字，写下来，字数100字左右桥荷花蜜蜂溪流从以下图形中选出不同的一项方法三：异思——相对联想——由秋天的落叶想到......牛刀小试⑴故事接龙。同学们分组围坐，由第一位同学写一句话作为故事开头，以“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去，直到写出一个完整的故事。_______________________________写作中要合理运用联想符合逻辑符合特征符合审美符合中心老师寄语:人类缺少联想，世界将会怎样（联想集团广告）我们缺少联想，作文将会怎样？请用下面几个词进行联想，编说一个故事或一个情节，看谁编得迅速、合理而生动。①矿泉水、足球、笔记本布置作业：②父亲、儿子、鲜花（联想要自然恰切）课后作业《假如我》为题，展开丰富的联想与想象，字数600字左右。父子俩相依为命，父亲精心打点着一个花店，维持一家的生计和孩子读书的费用。说起自己的父亲，儿子就很感动，因为父亲替他想得很周到，而为自己考虑得很少。这天，儿子无意中知道了父亲的生日，在父亲生日那天，儿子用自己省下的钱托别人从他父亲那儿买了一束鲜花。很晚了，当父亲从花店回来敲门时，儿子很快就打开了门，并把一束鲜花高高地举在父亲的面前说到：“爸爸，祝你生日快乐。”第二课时1、激活学生的思维，培养学生丰富的想象力；2、培养学生语言表达能力及写作能力。只有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。接下来进入想象空间那么到底什么是想象呢我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……（程士庆《二十岁的坦白》）我们还是先来看一个例子：在上文中，作者为自己的生命设想了一个很美丽的结局想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。回顾经典《西游记》《女娲造人》《天上的街市》远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。---节选自《天上的街市》简单区别想象与联想联想：?一物????????另一物 ??????????（基础）???相关联想：时空相关 ?????????????????????相似联想：特征形似???????由此及彼 ?????????????????????对比联想：性质相反 ?????????????????????合情合理 ????想象：?表象????????新形象 ??????????（升华）???创造想象：独立创造 ?????????????????????再造想象：有所依据?由无到有?两者的区别：想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。 联想是“实”的，有此物到彼物，想到的是客观 |
