1.1长度、时间及其测量1分钟有多长？估一估，说一说1分钟内可以做什么事情？内容：同学们闭上眼睛，老师说开始，你觉得1分钟到了就举手示意，看看谁对1分钟的估计比较准。速滑姓名：姚明（YaoMing）生日：1980年09月12日身高：2.26米体重：125公斤籍贯：上海单位：休斯敦火箭队(11号)位置：中锋国家队号码：13号奥运会报名项目：男篮长度的单位及测量活动1比较课桌的长、宽、高1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度.2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你的做法.方法:测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm换算关系：1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m常用长度单位之间的换算原子直径10-10米人头发的直径10-4米哈雷彗星彗尾的长度1012米病毒直径10-7米地球赤道周长107米可观测到的宇宙距离1027米1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是测量长度的基本工具。活动2观察刻度尺认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。会看：视线与刻度尺尺面垂直。活动3用刻度尺测量物理课本的长和宽做一做：信息快递：在测量时要进行估读，估读有时偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次测量取平均值，可以减小误差。还可以采用更精密的仪器。会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.活动4用刻度尺测量纸张的厚度想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交流，确定自己的方案做一做：测量长度的特殊方法（1）辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测纸的厚，细丝直径（2）累计法1min＝60s1h＝60min四、时间的单位及测量1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算生活物理社会日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻.沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具荷兰物理学家惠更斯根据伽利略发现的“摆振动的等时性”发明了摆钟石英钟活动5：学会使用秒表请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。60s0.2s30min1min1、测量一次脉搏跳动的时间。方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？——可以减少实验误差。2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0：t0=t/50四、误差：误差：测量值与真实值之间的差异注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。多次测量取平均值可减少误差。1.哪个使用方法正确？练习2.木块A的长度是_______厘米2.35练习2.43.木块A的长度是_________厘米练习4.木块长m.0.0165练习5.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练习1mm达标检测2.达标检测4达标检测3 |
