长度和时间的测量【学习目标】1、知道长度的国际单位及其他单位,会进行长度单位的换算；2、会正确使用刻度尺进行长度的测量；3、能估计一些物体的长度【课前自主预习导学】1、长度的基本单位是我们在小学已经学过的______，符号是_____.比米大的单位有___(),比米小的单位有______(),______（），______（），______（），______（），它们米的关系是：1km=______m=______m1dm=______m=______m1cm=______m=______m1mm=_________m=______m1μm=_____________m=______m1nm=_____________m=______m2、成人走两步的距离大约为______m,课桌的高度大约为_______m.3、使用刻度尺之前要观察它的________,________,_________.4、国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫____________.【课堂合作探究】教学点1．长度的测量1.使用刻度尺前要观察（1）零刻度线；（2）最大量程；（3）最小分度值.2.使用刻度尺进行测量时要做到“五会”：①“会选”：根据测量对象，选取_______合适，_______合适的刻度尺。②“会放”：尺要______,刻度与被测物体_______,被测物体的一端与刻度尺的零刻度或某一刻度________.③“会看”：读数时，视线要与尺面_______.④“会读”：读书时，不足1个分度值的要进行_______，要估读到分度值的_______.⑤“会记”：测量值=准确数+估读值+_________.教学点2．长度测量的特殊方法1、长度测量的特殊方法：用法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用测量地图上的铁路长度、圆的周长．【当堂训练】1、现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:测量跳远长度需用_________.测量铜丝的直径需用_________.2、如图，木块A的长度是_______厘米如图乙，木块A的长度是_______厘米3．某同学测出一木块长29．58cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm。4．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，放置正确的是，其分度值是，物体长度是______cm，尺精密些。5.请记录下列量具所测物理量的数值：（1）上右图中所测物体的长度是m；长度是___________mm.【课后巩固】1、下列长度单位换算正确的是（）A：10.6cm=10.6cm×10mm=106mmB：10.6cm=10.6×10=106mmC：10.6cm=10.6×0.01cm=0.106mD：10.6cm=10.6×0.01m=0.106m2、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（）A：18cmB：18.0cmC：18.00cmD：180cm3、下列是同学们对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（）A：26型自行车车轮的直径大约是70cmB：普通宿舍房间门的高度一般都有3mC：教室中普通标准型40W日光灯管的长度大约是1.2mD：一支钢笔的长度大约是15dm4．某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5．37cm，5．36cm，5．36cm，则木块的长度应记作（）A．5．36cmB．5．363cmC．5．3633cmD．5．36333cm5．测得某同学的身高是1．650m，下面说法中正确的是（）A．所用尺的最小分度是毫米B．测量结果准确到厘米C．末位数字是准确数D．末位数字零可以省去不写6、测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的最小分度值为，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下：D1D2D3D41.73cm1.81cm1.89cm1.81cm则球的直径应取cm．7.李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示．则这把刻度尺的分度值是1mm．这个导线圈的长度是_______cm，这一品牌导线的直径是_________mm． |
