长度和时间的测量【学习目标】1.能正确测量长度和时间。2.掌握长度和时间的测量结果由数值和单位组成。3.了解国际单位制中长度和时间的单位及换算4.能粗略估测长度,会用刻度尺正确测量长度。5.知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。6.了解误差与错误的区别。【课前预习】1.小东在百米赛跑中第1s通过的路程是3m，第2s通过的路程是5m，第3s通过的路程是7m，则他在这3s内A．前2s内的平均速度为5m/sB．后2s内的平均速度为6m/sC．3s内的平均速度为7m/s最后1s内的平均速度为5m/s2.小明同学在参加全市体育考试中，由于粗心，自己记录的成绩如下，你认为不可能的是A．跳绳1分钟60次B．立定跳远2.4mC．1000m跑的成绩为8sD实心球投掷成绩12m3.在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（）A．学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间B．l个苹果的质量大约在0.5kg~1.0kg之间C．汽车运行的平均速度大约在100km/h～150km/h之间D．成人步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间4.一最小刻度为毫米的刻度尺，测出一物体的长度为10.45cm，下列说法正确的是A．估读值为0.05cm/ B．真实值为10.45cm/ C．可测量的实际值为10.45cm/ D．没有正确的说法5.用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是A．0.52毫米 B．0.53毫米C．0.518毫米 D．0.052厘米【学习探究】阅读课本，回答下列问题。1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？1长度单位1.测量长度的工具有哪些？2.在国际单位制中，长度的基本单位是，符号。常用单位是_______3.完成下列单位换算：2.5km=____m=_____nm6x105nm=____m=____cm2长度测量①刻度尺的使用规则：A、“选”：根据测量要求选择适当的刻度尺；B、“观”：使用刻度尺前要观察它的、、；C、“放”用刻度尺测长度时，零刻度线要对准，有刻度线的一边要紧靠且与被测边保持(即“紧贴物体且不歪斜”)；D、“看”：读数时视线要刻度线(与尺面垂直)；E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的(要估读且只能估读一位)；F、“记”：测量结果由和组成。②分组实验：测量物理课本宽度和长度。测量物理课本的宽度长度时间的测量①完成下面填空。说说你知道的测量时间的工具。在国际单位制中，时间的基本单位是，符号，2小时15分=s6分12秒=s②计时工具（1）了解计时工具的发展变化过程。在古代，人们用日晷、沙漏等器具来计时。16世纪后，欧洲出现了有重锤的摆钟，近代机械式钟表就是在它的基础上发展起来的。现代利用石英晶体制成了稳定、轻巧、方便的电子钟表，它们一天的偏差不超过0.5秒。目前最准确的计时装置是天文台使用的原子钟，30万年的偏差只有1秒。（2）学生交流课外收集的有关古代人和现代人测量时间的工具、测量方法。4.误差①概念：测量值与真实值的差异/②误差与错误的区别：③怎样减小误差？【课后练习】1.我国1元硬币的直径大约是()A.2.5mB.2.5dmC.2.5cmD.2.5mm2.下列过程中,经历的时间最接近1s的是()A.人爬一层楼的时间B.人的心脏跳动一次的时间C.下课时电铃响声持续的时间D.人行走5m所用的时间3.现要测量某圆柱体的直径,如图所示几种测量方法中正确的是()/4.某同学用一把分度值为1mm的直尺先后测量同一木块的厚度,其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm。下列结果最接近真实值的是()A.3.12cmB.3.1267cmC.3.13cmD.3.14cm5.为了检验人躺着和站立时身高是否有差异,选用下列哪种尺最合适()A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dmC.量程30cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm6.下列关于误差的说法正确的是()A.误差是由于在测量过程中,没有遵守操作规则而引起的B.误差和错误一样是可以避免的C.多次测量求平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪器,就会没有误差6.下列关于误差的说法正确的是()A.误差是由于在测量过程中,没有遵守操作规则而引起的B.误差和错误一样是可以避免的C |
